domingo, 15 de noviembre de 2015
sábado, 14 de noviembre de 2015
LAS TÉCNICAS TRADICIONALES PARA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.
El desarrollo de los sistemas
tradicionales de ciclo de vida se originó en la década de 1960 para desarrollar
a gran escala funcional de sistemas de negocio en una época de grandes
conglomerados empresariales. La idea principal era continuar el desarrollo de
los sistemas de información en una muy deliberada, estructurada y metódica,
reiterando cada una de las etapas del ciclo de vida. Los sistemas de
información en torno a las actividades resueltas pesadas para el procesamiento
de datos y rutinas de cálculo.
Metodologías de Desarrollo de
Software tiene como objetivo presentar un conjunto de técnicas tradicionales y
modernas de modelado de sistemas que permitan desarrollar software de calidad,
incluyendo heurísticas de construcción y criterios de comparación de modelos de
sistemas.
Para tal fin se describen, fundamentalmente,
herramientas de Análisis y Diseño Orientado a Objetos (UML), sus diagramas,
especificación, y criterios de aplicación de las mismas. Como complemento se
describirán las metodologías de desarrollo de software que utilizan dichas
herramientas, ciclos de vida asociados y discusión sobre el proceso de
desarrollo de software más adecuado para las diferentes aplicaciones ejemplos
que se presentarán. Principalmente, se presentará el Proceso Unificado el cual
utiliza un ciclo de vida iterativo e incremental.
Cada metodología de desarrollo
de software tiene más o menos su propio enfoque para el desarrollo de
software. Estos son los enfoques más generales, que se desarrollan en varias
metodologías específicas. Estos enfoques son los siguientes:
- Modelo en cascada: Framework lineal.
- Prototipado: Framework iterativo.
- Incremental: Combinación de framework lineal e
iterativo.
Metodologías de Desarrollo de
Software tiene como objetivo presentar un conjunto de técnicas tradicionales y
modernas de modelado de sistemas que permitan desarrollar software de calidad,
incluyendo heurísticas de construcción y criterios de comparación de modelos de
sistemas.
Para tal fin se describen, fundamentalmente,
herramientas de Análisis y Diseño Orientado a Objetos (UML), sus diagramas,
especificación, y criterios de aplicación de las mismas. Como complemento se
describirán las metodologías de desarrollo de software que utilizan dichas
herramientas, ciclos de vida asociados y discusión sobre el proceso de
desarrollo de software más adecuado para las diferentes aplicaciones ejemplos
que se presentarán. Principalmente, se presentará el Proceso Unificado el cual
utiliza un ciclo de vida iterativo e incremental.
Cada metodología de desarrollo
de software tiene más o menos su propio enfoque para el desarrollo de
software. Estos son los enfoques más generales, que se desarrollan en varias
metodologías específicas. Estos enfoques son los siguientes:
- Modelo en cascada: Framework lineal.
- Prototipado: Framework iterativo.
- Incremental: Combinación de framework lineal e
iterativo.
CIBERGRAFIA:sites.google.com/site/1danamedina/
OPINION
Como todas las cosas o la mayoria de ellas van
avanzando y una de ellas es la tecnología con ello la mejora de estos mismos vemos que
al principio las personas empezaron a buscar una forma ahora esa necesidad ya
no se tiene que buscar ya que en este tiempo la mayoría de las personas puedes
hacerlo al alcance de su mano.
LAS PRACTICAS DE LAS CULTURAS ANCESTRALES EN EL REGISTRO Y TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN
COMO FUE
EVOLUCIONANDO LA TRANSFORMACION DE LA COMINICACION
AÑO 350 0AC
Su
comunicación empieza atraves de signos abstractos dibujados en papel hecho de
hojas de arboles y se podian transmitir mensajes a distancia con señales de
fuego.
AÑO 500 AC
Usaban
sitema de recupcion y trans mision solo en la noche el sistema caonstataba de
dos cambios separados por una colina dependiendo de cuantas antorchas y como
fueran acomodadas en la colina el mensaje podria ser leido.
AÑO 490 AC
Uno de los primeros intentos de telecomunicaciones
o transmisión de información a largas distancias fue la maratón que consistía que una persona
llevaba un mensaje de un sitio a otro corriendo a través de kilómetros de
distancia.
AÑO 150 AC
En este año estaba alrededor de 3000 redes de
telégrafos de agua en el imperio romano
AÑO 1794
Para la revolución francesa fue necesario
inventar un nuevo sistema de comunicación fue entonces cuando Claude Chape desarrollo
el Teléfono Óptico con su propio alfabeto, letras en mayúsculas, signos de puntuación.
Años más tarde fue el caso de las palomas mensajeras que
fueron utilizadas para enviar mensajes de una ciudad a otra donde la paloma llevaba
la carta enredada en una de sus patas
Después del telégrafo y las palomas mensajeras se dio
paso al teléfono ya que es hasta ahora una de las mejores herramientas de la comunicación.
1957
Surge la televisión trayendo consigo la era
espacial que quiere decir que se puso en órbita el primer satélite artificial
que abrió una nueva perspectiva al mundo.
1960
Los ordenadores comenzaron con grandes ordenadores que
ocupaban grandes habitaciones dando
espacio a algunos que solo ocupaban un espacio mínimo los ordenadores han hecho que la mayoría
puedan acceder mediante el internet a la
información a la que se requiera
1981
La
principal función de los satélites de comunicación modernos es recibir señales
de la tierra y amplificarlas y retransmitirlas suministrando datos por redes de
la televisión, telefax, teléfono, radio y redes por todo el mundo.
Las principales redes de comunicación son el periódico, libros,
el teléfono, la radio la televisión y le internet.
CIBERGRAFIA:http://evolucioneinformacion.blogspot.mx/2013/10/las-practicas-de-las-culturas.html
viernes, 13 de noviembre de 2015
miércoles, 11 de noviembre de 2015
LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS COMO PRODUCTO DE LOS CICLOS DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: ANTECEDENTES, CAMBIO TÉCNICO E INNOVACIÓN.
Está
fuera de toda discusión que hoy estemos en el centro de la revolución
tecnológica más importante, la cual tiene un impacto decisivo en dos
dimensiones fundamentales de la experiencia humana: el tiempo y el espacio.
Las transformaciones económicas, sociales y organizativas
dadas por el sistema de relaciones que operan a través de los flujos
espaciales, como las telecomunicaciones, los sistemas de transporte rápido,
etc. están conformando un nuevo modelo de organización social que redefine la
estructura de los estados, regiones y territorios a nivel mundial y toca a
todos los ámbitos de la organización social, desde la producción hasta el
marketing, del tiempo libre a la política, hasta extenderse a nuevas formas de
control y vigilancia.
Sin embargo, la innovación tecnológica no es un
"Prometeo Desencadenado" imposible de controlar, aunque tenga
contenidos propios que puedan incidir sobre las características de la mutación.
La innovación tecnológica no es simplemente el producto de la investigación y
desarrollo aplicada a la resolución de problemas sociales y económicos, la
manera en la que nace, crece y se difunde depende de un conjunto de factores
sociales, económicos y organizativos. Entonces se vuelve importante analizar,
como sugería Nathan Rosemberg en un texto de 1982, la caja negra que comprende
los mecanismos constitutivos y de crecimiento de la tecnología para
reconsiderar la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad, no según una lógica
lineal y unidireccional, sino circular y sistemática.
Hay que considerar la naturaleza compleja del proceso
innovador y de la relación entre innovación tecnológica y sociedad. La
innovación no es sólo la aplicación de los resultados de investigación y
desarrollo a alto nivel, sino que también es el resultado de capacidades
emprendedoras, estratégicas, de decisión, organizativas e imaginativas.
CIBERGRAFIA:sites.google.com/site/jocelynlamponest/
LAS GENERACIONES TECNOLÓGICAS COMO PRODUCTO DE LOS CICLOS DE LA INNOVACIÓN TÉCNICA: LOS PRODUCTOS Y PROCESOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA INNOVACIÓN.
Tecnología es el conjunto de conocimientos
técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y
servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de las personas. Aunque hay muchas
tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular
para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que
estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica, la
disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más
importantes.
La actividad tecnológica
influye en el progreso social y económico, pero su carácter abrumadoramente
comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más
prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más
necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento
o degradación de los recursos materiales y
energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como
hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y
degradación de los recursos naturales del planeta.
CIBERGRAFIA:sites.google.com/site/jocelynlamponest/
